Dritte Nationale Bildungskonferenz in China und ihre Bedeutung für die Entwicklung der Berufsbildung

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bibb.id86260
bibb.voevzlinkhttps://www.bwp-zeitschrift.de/dienst/publikationen/download/16131
dc.contributor.authorZinke, Gert [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T10:49:19Z
dc.date.available2018-12-17T10:49:19Z
dc.date.issued1999
dc.description.abstractDer Beitrag informiert vor dem Hintergrund des chinesischen Bildungswesens über die Ergebnisse der Bildungskonferenz, die insbesondere Massnahmen zur Verbesserung der Qualität der beruflichen Bildung beschlossen hat. Die Konferenz wird von chinesischen Bildungsexperten als Ausgangspunkt für eine stärkere Veränderung des Bildungssystems gesehen. Ihre Ergebnisse können zudem als Indikator für das hohe Niveau der deutsch-chinesischen Zusammenarbeit in der Berufsbildung gewertet werden.
dc.format.extentS. 42-46
dc.format.mediumZeitschriftenaufsatz
dc.format.mediumElektronische Ressource
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/698459
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung in Wissenschaft und Praxis : BWP
dc.relation.ispartofvolume28 (1999), H. 6
dc.rights.licenseDeutsches Urheberrecht
dc.subject.classificationS 1 Stufen der Berufsbildung
dc.subject.classificationS 2.3 Berufsbildungspolitik
dc.subject.classificationS System beruflicher Bildung
dc.subject.classificationS 1.3 Berufliche Erstausbildung
dc.subject.classificationG 2 Trends & Entwicklungen
dc.subject.classificationI 2.3.4 Asien
dc.subject.otherBildungssystem
dc.subject.otherBildungspolitik
dc.subject.otherBerufsbildungssystem
dc.subject.otherReform
dc.subject.otherChina
dc.titleDritte Nationale Bildungskonferenz in China und ihre Bedeutung für die Entwicklung der Berufsbildung

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28 (1999), H. 6