Zur Rolle und Bedeutung "emotionaler Befindlichkeit" für das Lernen, Denken, Handeln in komplexen ökonomischen Situationen

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bibb.id122025
dc.contributor.authorAchtenhagen, Frank [Verfasser]
dc.contributor.authorLüdecke, Sigrid [Verfasser]
dc.contributor.authorSembill, Detlef [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T15:24:29Z
dc.date.available2018-12-17T15:24:29Z
dc.date.issued1988
dc.description.versionreferiert
dc.format.accompanyingmaterialLiteraturangaben, Grafiken, Tabellen
dc.format.extentS. 50-68
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Abb.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/740295
dc.language.isode
dc.relation.ispartofZeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik
dc.relation.ispartofvolume84 (1988), H. 1
dc.subject.classificationT 4.2 Psychologie
dc.subject.classificationL 3 Lehr-Lern-Forschung
dc.subject.classificationL 2.2 Didaktik
dc.subject.otherPädagogische Psychologie
dc.subject.otherPersönlichkeitsmerkmal
dc.subject.otherGefühl
dc.subject.otherLehr-Lern-Prozess
dc.subject.otherLehr-Lern-Forschung
dc.subject.otherWirtschaftslehre
dc.titleZur Rolle und Bedeutung "emotionaler Befindlichkeit" für das Lernen, Denken, Handeln in komplexen ökonomischen Situationen
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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84 (1988), H. 1