Gemeinsamkeiten und Unterschiede kaufmännisch-betriebswirtschaftlicher Aus- und Fortbildungsberufe (GUK) : Abschlussbericht zu Forschungsprojekt 4.2.202 (JFP 2008). Laufzeit II/09-II/13

bibb.id163127
bibb.participationBIBB-Mitarbeiter
bibb.publishernameBundesinstitut für Berufsbildung
bibb.publisherplaceBonn
bibb.voevzlinkhttps://res.bibb.de/vet-repository_759539
dc.contributor.authorBrötz, Rainer [Verfasser]
dc.contributor.authorAnnen, Silvia [Verfasser]
dc.contributor.authorKaiser, Franz [Verfasser]
dc.contributor.authorKock, Anke [Verfasser]
dc.contributor.authorNoack, Isabelle [Verfasser]
dc.contributor.authorPeppinghaus, Benedikt [Verfasser]
dc.contributor.authorTiemann, Michael [Verfasser]
dc.contributor.authorKrieger, Anita [Mitarbeiter]
dc.contributor.authorSchaal, Tristan [Mitarbeiter]
dc.contributor.editorBundesinstitut für Berufsbildung [Herausgebendes Organ]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T18:55:27Z
dc.date.available2018-12-17T18:55:27Z
dc.date.issued2013
dc.description.abstract"Die Weiterentwicklung der Dienstleistungswirtschaft verändert traditionelle und lässt neue Dienstleistungsbereiche entstehen. In diesem Zusammenhang besteht ein Forschungsdefizit bezüglich der Gemeinsamkeiten und Unterschiede kaufmännisch-betriebswirtschaftlicher Berufe insgesamt. Ziel des Forschungsprojektes ist es, kaufmännische Kernkompetenzen zu identifizieren und konzeptionelle und strukturelle Vorschläge für eine künftige kaufmännische Beruflichkeit zu generieren. Parallel dazu wird eine berufstheoretische Konzeption des kaufmännischen Denkens und Handelns entwickelt. Diese Erkenntnisse münden in eine Konzeption kaufmännischen Denkens und Handelns, die als Ausgangspunkt für die künftige Gestaltung kaufmännischer Aus- und Fortbildungsverordnungen herangezogen werden kann. Neben der Herausarbeitung der Gemeinsamkeiten liefert das Projekt Beschreibungen der Unterschiede zwischen den Ausbildungsberufen und zwischen der Aus- und Fortbildungsebene und gibt Hinweise auf die kaufmännische Berufsfamilie und Berufsgruppen. Schließlich werden auf der Grundlage der Analysen auch Hinweise auf übergreifende Anforderungen an Berufe vor dem Hintergrund wirtschaftlicher, gesellschaftlicher und globaler Veränderungen gegeben, die auf eine ethisch verantwortete und nachhaltige Wirtschaft zielen." (Textauszug; BIBB-Doku)
dc.description.editionJuli 2013
dc.format.extent1 Online-Ressource (96 Seiten)
dc.format.illustrationLiteraturverz., Abb., Tab.
dc.format.mediumBuch
dc.format.mediumElektronische Ressource
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/759539
dc.identifier.uriurn:nbn:de:0035-vetrepository-759539-2
dc.language.isode
dc.publisherBundesinstitut für Berufsbildung
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subject.classificationS 6.4.1 Kaufleute
dc.subject.classificationG 1.2.3 Qualifikationsentwicklungen
dc.subject.classificationT 1.5 International vergleichende Berufsbildungsforschung
dc.subject.classificationI 2.2.1 Westeuropa
dc.subject.otherKaufmännischer Beruf
dc.subject.otherQualifikationsprofil
dc.subject.otherTätigkeitsanalyse
dc.subject.otherTätigkeitsmerkmal
dc.subject.otherAusbildungsordnung
dc.subject.otherInternationaler Vergleich
dc.subject.otherBundesrepublik Deutschland
dc.subject.otherSchweiz
dc.subject.otherÖsterreich
dc.titleGemeinsamkeiten und Unterschiede kaufmännisch-betriebswirtschaftlicher Aus- und Fortbildungsberufe (GUK) : Abschlussbericht zu Forschungsprojekt 4.2.202 (JFP 2008). Laufzeit II/09-II/13
dc.typeForschungs-/Abschlussbericht

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