Einsatz von Unternehmensplanspielen im Anfangsunterricht. 1. Didaktische Konzeption

bibb.id93558
dc.contributor.authorLüpertz, Viktor [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T11:32:20Z
dc.date.available2018-12-17T11:32:20Z
dc.date.issued1997
dc.description.abstract"Unternehmensplanspiele gelten als geeignetes Mittel zur Realisierung einer handlungsorientierten Unterrichtskonzeption im kaufmännischen Schulwesen." Planspiele müssen aber unter didaktischen Gesichtspunkten sorgfältig ausgewählt und gesprüft werden: Abstimmung mit dem Lehrplan? Einsatz in welchem Ausbildungsstadium? Haben die Schüler die nötigen Eingangsvoraussetzungen? Sind neben der Gruppenarbeit auch andere Sozial- und Unterrichtsformen vorgesehen? Können die gewonnenen Erkenntnisse in eine schriftliche Lernkontrolle einbezogen werden? Wissensvermittlung und Wissensanwendung durch Planspiele. Im Vergleich zwischen Planspielklassen und Kontrollklassen zeigten die Planspielklassen bessere Leistungsergebnisse. (ISB)
dc.format.extentS. 110-119
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/706998
dc.language.isode
dc.relation.ispartofWirtschaft und Gesellschaft im Beruf
dc.relation.ispartofvolume22 (1997), H. 3
dc.subject.classificationL 2.3 Methoden
dc.subject.classificationL 2.2 Didaktik
dc.subject.classificationS 6.4.1 Kaufleute
dc.subject.otherPlanspiel
dc.subject.otherHandlungsorientiertes Lernen
dc.subject.otherKaufmännische Ausbildung
dc.subject.otherDidaktik
dc.titleEinsatz von Unternehmensplanspielen im Anfangsunterricht. 1. Didaktische Konzeption
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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