Lernzeiten - Zeit zum Lernen öffnen - Bildung ermöglichen

bibb.id133455
bibb.voevzlinkhttps://res.bibb.de/vet-repository_749883
dc.contributor.authorFaulstich, Peter [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T17:10:36Z
dc.date.available2018-12-17T17:10:36Z
dc.date.issued2008
dc.description.abstractPerspektiven des Lernens im 21. Jahrhundert sind gekoppelt an umfassende Horizonte der Zeitverwendung. Langfristig geht es um grundlegende Umverteilung zwischen Erwerbszeit, Freizeit und Lernzeit. Dies ist auch Voraussetzung, um lebensentfaltende Bildung zu verwirklichen. Der Autor fordert dass wir mehr Zeit für Bildung erhalten. Um solche Prämissen zu klären, verweist er zunächst auf notwendige Zeitressourcen, zeigt dahinterstehende Zeitkonstruktionen, deckt bestehende Zeitreglements auf, verfolgt mögliche Zeitpolitiken, verdeutlicht anschließend Lernzeitstrategien und verweist abschließend darauf, Lernzeiten zu öffnen, um Bildung zu ermöglichen. (BIBB-Doku)
dc.format.extent[8 S.]
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/749883
dc.language.isode
dc.relation.ispartofdenk-doch-mal.de : Online-Magazin für Arbeit - Bildung - Gesellschaft
dc.relation.ispartofvolume(2008), H. 4
dc.rightsNamensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International*
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/*
dc.subject.classificationG 2.2.4 Lebensbegleitendes & lebenslanges Lernen
dc.subject.otherLernzeit
dc.subject.otherBildung
dc.subject.otherLebenslanges Lernen
dc.titleLernzeiten - Zeit zum Lernen öffnen - Bildung ermöglichen
dc.typeElektronische Ressource
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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