Investigation of Functional Literacy and Job-Skills Used in Clerical Workplace Settings

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bibb.id97514
dc.contributor.authorStojkovic, Lidia [Verfasser]
dc.contributor.authorCumming, Joy [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T11:56:34Z
dc.date.available2018-12-17T11:56:34Z
dc.date.issued1995
dc.format.accompanyingmaterialLiteraturangaben
dc.format.extentS. 511-524
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/711527
dc.language.isoen
dc.relation.ispartofInternational review of education
dc.relation.ispartofvolume41 (1995), H. 6
dc.subject.classificationG 2.4.1 Bildungs- und Berufswege
dc.subject.classificationI 2.2 Europa
dc.subject.classificationI 2.3 Außereuropäische Regionen
dc.subject.classificationI 2.3.5 Australien, Ozeanien
dc.subject.otherAlphabetisierung
dc.subject.otherAusland
dc.subject.otherElementarbildung
dc.subject.otherBerufsbildung
dc.subject.otherBerufsausbildung
dc.subject.otherWeiterbildung
dc.subject.otherBüro
dc.subject.otherBeruf
dc.subject.otherBerufsanforderung
dc.subject.otherKenntnisse
dc.subject.otherAustralien
dc.titleInvestigation of Functional Literacy and Job-Skills Used in Clerical Workplace Settings
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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41 (1995), H. 6