Geschäftsprozessorientierung: vom (begrenzten) Nutzen eines Leitbilds in der Berufsbildung

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bibb.id127033
dc.contributor.authorRöben, Peter [Verfasser]
dc.contributor.authorStuber, Franz [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T16:08:21Z
dc.date.available2018-12-17T16:08:21Z
dc.date.issued2005
dc.description.abstractGeschäftsprozessorientierung als Leitlinie in der Berufsbildung findet ihren Niederschlag in der Gestaltung beruflicher Curricula. In dem Beitrag wird nach der Herkunft, der Reichweite und den Implikationen dieser Orientierung für die gewerblich-technische Bildung gefragt, um die damit einhergehenden Möglichkeiten und Grenzen auszuloten. Nach einer Rekonstruktion und kritischen Würdigung der Geschäftsprozessorientierung als Unternehmensstrategie wird diskutiert, was bei einer Bezugnahme auf Geschäftsprozesse in der gewerblich-technischen Bildung beachtet werden sollte. (BiBB2)
dc.format.extentS. 148-153
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/744722
dc.language.isode
dc.relation.ispartofLernen und lehren : Elektrotechnik, Informationstechnik, Metalltechnik, Fahrzeugtechnik
dc.relation.ispartofvolume20 (2005), H. 80
dc.source.urihttps://lernenundlehren.de/heft_dl/Heft_80.pdf (Volltext)
dc.subject.classificationL 1.1.2 Handlungs- und Lernfeldorientierung
dc.subject.classificationS 1.3.1 Ausbildung im Dualen System
dc.subject.otherProzessorientierung
dc.subject.otherBetriebliche Berufsausbildung
dc.subject.otherGewerblich-technischer Beruf
dc.subject.otherArbeitsorganisation
dc.subject.otherErfahrungswissen
dc.subject.otherInformationstechnik
dc.subject.otherUnternehmen
dc.titleGeschäftsprozessorientierung: vom (begrenzten) Nutzen eines Leitbilds in der Berufsbildung
dc.typeElektronische Ressource
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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20 (2005), H. 80