Der obligatorische Lernbereich an Kollegschulen

Abstract

Die positiven Resultate des nordrhein-westfälischen Kollegschulversuchs sollen in einem Optimierungsmodell beruflicher Bildung Berücksichtigung finden und damit auf alle beruflichen Schulen im Lande übertragen werden. Zu den positiven Ergebnissen gehört die Konzeption des Pflichtbereiches, die in dem Beitrag vorgestellt wird. Im Gegensatz zum Regelsystem der berufsbildenden Schulen ist das "berufsübergreifende Lernen" in der Kollegschule in das fächerübergreifende Obligatorikkonzept eingebunden, das einen ganzheitlichen Zugriff zu Themen und Problemstellungen ermöglichen soll. (BIBB)