Das fachdidaktische Prinzip der Entscheidungsorientierung - die fachwissenschaftlichen, didaktischen und fachdidaktischen Grundlagen und Konstruktionsmerkmale zur Formulierung eines fachdidaktischen Prinzips

Abstract

Die Förderung von Entscheidungskompetenz sollte Ziel von Lernprozessen sein. Im Sinne einer ökonomischen Allgemeinbildung erwerben Lernende Kompetenzen, die sie befähigen, verantwortlich als Konsument oder Erwerbstätiger in wirtschaftlichen Lebenssituationen zu agieren. In Fachdidaktiken wurde bisher kein fachdidaktisches Prinzip der Entscheidungsorientierung formuliert, das als Leitlinie zur Gestaltung wirtschaftlicher Lernarrangements dienen kann. "Ziel des Beitrags ist, auf Basis des didaktischen Referenzmodells und unter Entwicklung weiterer Konstruktionsmerkmale ein fachdidaktisches Prinzip der Entscheidungsorientierung zu entwickeln, das als didaktisches Handlungsprinzip zur Konzeption wirtschaftlicher Lernarrangements dient, um die Entscheidungskompetenz in komplexen Entscheidungssituationen mit wirtschaftlichem Bezug zu fördern." (Autorenreferat, BIBB-Doku)