Schlüsselzahlen zum Bildungswesen in der Europäischen Union

Abstract

Die dritte Ausgabe des Berichts stellt eine Fortschreibung, Überarbeitung und Erweiterung der zweiten Ausgabe von 1995 dar. Einbezogen wurden die EFTA/EWR-Staaten und sechs mittelosteuropäische Länder. Neben Daten und deskriptiven Informationen zum allgemeinbildenden Schulwesen (Elementarbereich, Primarbereich, Sekundarbereich) und Hochschulwesen stehen Aussagen zum Thema Lehrer in einem eigenen Kapitel. Neu hinzugekommen ist ein Kapitel zur Bildung und Erziehung von Kindern mit besonderem Förderbedarf. Zeitreihen zu den Kapiteln sollen die Tendenzen und Veränderungen in den Bildungssystemen hinsichtlich Zugang und Bildungsbeteiligung deutlich machen. Für die EU-Staaten wurden statistische Daten verwendet, die nach einem einheitlichen Erhebungsverfahren von UNESCO, OECD und Eurostat gewonnen wurden, für die übrigen Staaten musste auf nationale Daten zurückgegriffen werden. Stufendiagramme, Karten und schematische Darstellungen veranschaulichen die Informationen. (BIBB)