Abschied vom Giesskannenprinzip : Bildungscontrolling

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bibb.id81801
dc.contributor.authorKern, Maximilian [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T10:28:57Z
dc.date.available2018-12-17T10:28:57Z
dc.date.issued2002
dc.description.abstractFür eine effektive Qualifizierung der Mitarbeiter in einem Unternehmen spielt die Erfassung des Bildungsbedarfs eine entscheidende Rolle. Der Verfasser stellt vier Grundpfeiler der Bedarfsanalyse vor: funktionsbezogene, zukunftsbezogene, systematische sowie ganzheitliche Ermittlung. (BIBB2)
dc.format.extentS. 12-13
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/693796
dc.language.isode
dc.relation.ispartofManagement und Training
dc.relation.ispartofvolume(2002), H. 3
dc.subject.classificationS 5.3 Personalentwicklung
dc.subject.classificationG 1.3.1.2 Weiterbildungsmarkt
dc.subject.classificationG 1.2.3.2 Anforderungen & Bedarfe
dc.subject.otherBetriebliche Weiterbildung
dc.subject.otherWeiterbildungsbedarf
dc.titleAbschied vom Giesskannenprinzip : Bildungscontrolling
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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(2002), H. 3