Kompetenzbasierte Prüfungen - welche Aspekte spielen eine Rolle?

bibb.id152523
bibb.participationBIBB-Mitarbeiter
bibb.voevzlinkhttps://www.bibb.de/veroeffentlichungen/de/publication/download/6754 (Volltext)
dc.contributor.authorLorig, Barbara [Verfasser]
dc.contributor.authorMpangara, Miriam [Verfasser]
dc.contributor.authorGörmar, Gunda [Verfasser]
dc.contributor.authorBretschneider, Markus [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T18:18:37Z
dc.date.available2018-12-17T18:18:37Z
dc.date.issued2011
dc.description.abstract"Die Verankerung des Leitbilds der Kompetenzorientierung wird zurzeit auf internationaler und nationaler Ebene erörtert. In Deutschland erstreckt sich diese Diskussion auch auf die Entwicklung von Ausbildungsordnungen sowie die Gestaltung von Prüfungen im Dualen System. Doch was heißt kompetenzbasiert prüfen? Im Mittelpunkt des Beitrags stehen Zwischenergebnisse eines im BIBB durchgeführten Forschungsprojektes, in dem grundlegende Aspekte kompetenzbasierter Prüfungen erarbeitet wurden. Ausgehend von einer Skizze zu Veränderungen im Prüfungswesen und einer kurzen Beschreibung des Projekts werden die relevanten Ebenen kompetenzbasierter Prüfungen vorgestellt. Den Abschluss bildet ein Ausblick auf das weitere Vorgehen im Projekt." (Autorenreferat, BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 10-13
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Abb.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/755906
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung in Wissenschaft und Praxis : BWP
dc.relation.ispartofvolume40 (2011), H. 5
dc.rights.licenseDeutsches Urheberrecht
dc.subject.classificationL 1.1.2 Handlungs- und Lernfeldorientierung
dc.subject.classificationL 7 Prüfungen
dc.subject.otherKompetenzorientierung
dc.subject.otherPrüfung
dc.subject.otherDuales System
dc.titleKompetenzbasierte Prüfungen - welche Aspekte spielen eine Rolle?
dc.typeElektronische Ressource
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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