Der "schlüsselfertige" Jugendliche als erkenntnisleitendes Interesse berufsschulischen Unterrichts? Zu den wichtigsten Ergebnissen der Sektion Deutschunterricht auf den Hochschultagen Berufliche Bildung '90 in Magdeburg

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bibb.id111138
dc.contributor.authorGrundmann, Hilmar [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T13:41:41Z
dc.date.available2018-12-17T13:41:41Z
dc.date.issued1991
dc.format.extentS. 116-118
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/727571
dc.language.isode
dc.relation.ispartofDie berufsbildende Schule : Zeitschrift des Bundesverbandes der Lehrerinnen und Lehrer an Berufsbildenden Schulen
dc.relation.ispartofvolume43 (1991), H. 2
dc.subject.classificationS 3.1.2.1 Berufliche Teilzeitschulen, Berufsschulen
dc.subject.classificationL 1.6.1 Deutsch
dc.subject.classificationT 4.9 Pädagogik
dc.subject.classificationL 1 Curricula & Lehrpläne
dc.subject.classificationG 1.2.3.1 Potenziale
dc.subject.classificationS 2.2.5 Standards in der beruflichen Bildung
dc.subject.classificationG 2.3.4 Qualifikationswandel
dc.subject.otherBerufsschule
dc.subject.otherDeutschunterricht
dc.subject.otherErziehungsziel
dc.subject.otherSchlüsselqualifikation
dc.titleDer "schlüsselfertige" Jugendliche als erkenntnisleitendes Interesse berufsschulischen Unterrichts? Zu den wichtigsten Ergebnissen der Sektion Deutschunterricht auf den Hochschultagen Berufliche Bildung '90 in Magdeburg
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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43 (1991), H. 2