Systematisch Lernen bei der Arbeit in Klein- und Mittelbetrieben

Abstract

Es wird aus einem laufenden Modellversuch berichtet, wie reale Arbeitsaufgaben in kleinen und mittleren Betrieben für die systematische Berufsausbildung nutzbar gemacht werden. Nach der Einordnung der didaktisch-methodischen Konzeptionen in die tätigkeitstheoretische Grundlage wird die Erschliessung des Lernorts Arbeitsplatz, die Aufbe- reitung von Arbeitsaufgaben zu Lehr- und Lernmaterialien und die Verwendungsweise dieser Materialien dargestellt. Anschliessend werden Ergebnisse aus den Erprobungen der erstellten Materialien wiedergegeben.