Durch Modellversuche zu Erkenntnisgewinn und Praxisinnovation? : zur Positions-, Funktions- und Interessenbestimmung der wissenschaftlichen Begleitforschung : Forum Berufsbildungsforschung (3, 1997, Erlangen)

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bibb.id90458
bibb.publisherplaceNürnberg
dc.contributor.authorZimmer, Gerhard [Verfasser]
dc.contributor.editorArbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz [Herausgebendes Organ]
dc.contributor.otherArbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T11:14:52Z
dc.date.available2018-12-17T11:14:52Z
dc.date.issued1998
dc.format.accompanyingmaterialLiteraturangaben
dc.format.extentS. 595-607
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/703310
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufliches Lernen im Wandel - Konsequenzen für die Lernorte? : Dokumentation des 3. Forums Berufsbildungsforschung 1997 an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg / Dieter Euler [Hrsg.]
dc.subject.classificationS 1 Stufen der Berufsbildung
dc.subject.classificationS 2.3.1 Modellversuche in der Berufsbildung
dc.subject.classificationS 2.3 Berufsbildungspolitik
dc.subject.otherBerufsbildung
dc.subject.otherModellversuch
dc.subject.otherWissenschaftliche Begleitung
dc.subject.otherBerufsbildungsforschung
dc.titleDurch Modellversuche zu Erkenntnisgewinn und Praxisinnovation? : zur Positions-, Funktions- und Interessenbestimmung der wissenschaftlichen Begleitforschung : Forum Berufsbildungsforschung (3, 1997, Erlangen)
dc.typeText
dc.typeSammelbandbeitrag

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Berufliches Lernen im Wandel - Konsequenzen für die Lernorte? : Dokumentation des 3. Forums Berufsbildungsforschung 1997 an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg / Dieter Euler [Hrsg.]