Das Anregungspotenzial der Neurowissenschaften

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bibb.id80227
dc.contributor.authorSiebert, Horst [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T10:20:37Z
dc.date.available2018-12-17T10:20:37Z
dc.date.issued2003
dc.description.abstractAusgehend von einem komplementären Verhältnis zwischen Neurowissenschaft und Pädagogik werden in dem Beitrag dreizehn für die Pädagogik, besonders für das Lernen, aufschlussreiche neurowissenschaftliche Thesen vorgestellt.
dc.format.extentS. 9-13
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/691976
dc.language.isode
dc.relation.ispartofLiteratur- und Forschungsreport Weiterbildung
dc.relation.ispartofvolume26 (2003), H. 3
dc.subject.classificationL Lehren & Lernen
dc.subject.classificationT 4.2 Psychologie
dc.subject.classificationT 1 Forschungsrichtungen
dc.subject.classificationT 3 Forschungsmethoden
dc.subject.otherNeurobiologie
dc.subject.otherLernen
dc.subject.otherKognition
dc.subject.otherThese
dc.subject.otherForschung
dc.titleDas Anregungspotenzial der Neurowissenschaften
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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26 (2003), H. 3