Anrechnungsmodelle: Ansätze zur individuellen und pauschalen Gestaltung von Durchlässigkeit zwischen beruflicher und hochschulischer Bildung
| bibb.id | 153626 | |
| dc.contributor.author | Stamm-Rieder, Ida [Verfasser] | |
| dc.date.accessioned | 2018-12-17T18:22:32Z | |
| dc.date.available | 2018-12-17T18:22:32Z | |
| dc.date.issued | 2011 | |
| dc.description.abstract | "In dem Beitrag geht es um die Ausgestaltung von individuellen und pauschalen Anrechungsverfahren auf der Basis des aktuellen Beschlusses der Kultusministerkonferenz vom 18.09.2008 zur Anrechnung von außerhalb des Hochschulwesens erworbenen Kenntnissen und Fähigkeiten auf ein Hochschulstudium. Der Beitrag legt dar, wie die verschiedenen, im Rahmen der BMBF-Initiative "Anrechnung beruflicher Kompetenzen auf Hochschulstudiengänge (ANKOM) entwickelten individuellen und pauschalen Anrechnungsmodelle angelegt sind, um den Anforderungen einer Studiengangsakkreditierung zu genügen." (Autorenreferat, BIBB-Doku) | |
| dc.format.extent | S. 264-271 | |
| dc.format.illustration | Literaturangaben, Abb. | |
| dc.identifier.uri | https://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/756319 | |
| dc.language.iso | de | |
| dc.relation.ispartof | Jahrestagung 2010 : Hochschulen im Kontext lebenslangen Lernens: Konzepte, Modelle, Realität / Annette Strauss [Hrsg.] ; Marco Häusler [Hrsg.] ; Thomas Hecht [Hrsg.] | |
| dc.subject.classification | G 2.5.3 Anschlussfähigkeit von Bildungsgängen | |
| dc.subject.classification | S 2.2.4 Anrechnung, Prüfung & Zertifizierung | |
| dc.subject.other | Durchlässigkeit im Bildungssystem | |
| dc.subject.other | Berufsbildung | |
| dc.subject.other | Hochschulbildung | |
| dc.subject.other | Anrechnung von Bildungsleistungen | |
| dc.subject.other | Verfahren | |
| dc.title | Anrechnungsmodelle: Ansätze zur individuellen und pauschalen Gestaltung von Durchlässigkeit zwischen beruflicher und hochschulischer Bildung | |
| dc.type | Text | |
| dc.type | Sammelbandbeitrag |