Handbuch zur Arbeitslehre

bibb.id8400
bibb.publishernameOldenbourg
bibb.publisherplaceMünchen
dc.contributor.authorKahsnitz, Dietmar [Herausgeber]
dc.contributor.authorRopohl, Günter [Herausgeber]
dc.contributor.authorSchmid, Alfons [Herausgeber]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T09:50:24Z
dc.date.available2018-12-17T09:50:24Z
dc.date.issued1997
dc.description.abstractDie Arbeitslehre ist durch zwei Grundlinien geprägt, und zwar durch eine pädagogische und eine arbeitswissenschaftliche Entwicklungslinie. Die pädagogischen Konzepte erwachsen aus der Erkenntnis, dass das Thema der menschlichen Arbeit in die allgemeine Bildung der heranwachsenden Generation einzubeziehen ist; die arbeitswissenschaftlichen Konzepte betrachten Arbeit als Gegenstand theoretischer Reflexionen und Durchsetzung. Die Arbeitslehre, wie sie durch das Handbuch dokumentiert wird, dient nicht nur der Lehrerbildung für das entsprechende Schulfach bzw. dem arbeitswissenschaftlichen Studium, sondern kann auch für andere Hochschulfächer aus den Technikwissenschaften, den Wirtschafts- und Sozialwissenschaften sowie den Geisteswissenschaften nützlich sein. Das Handbuch gliedert sich in fünf Teile. Die Einführung im Teil I skizziert die Geschichte der Arbeit und der Arbeitslehre. Im Teil II "Arbeit und Lebensführung" wird Arbeit in den Kontext von Familie, Identität, Hausarbeit, Berufswahlverhalten, Konsum u.a. gestellt. Der Teil III "Arbeit und Betrieb" behandelt den Einfluss betrieblicher Faktoren auf Arbeitsverhältnis und Arbeitsvertrag, Erwerbsarbeit, Entlohnung, Arbeitsorganisation, Personalpolitik, technische Entwicklungen und Innovationen, Humanisierung der Arbeit, auf Aus- und Weiterbildung ebenso wie auf Mitbestimmung oder Umweltschutz. Im Teil IV "Arbeitsmarkt" geht es im einzelnen um Fragen der Arbeitsmarktordnung, Arbeitsmarktpolitik, Tarifentwicklung, um technischen Wandel und Beschäftigung u.ä. Der umfangreichste Teil V "Arbeit und Gesellschaft" erfasst eine grosse Themenpalette, angefangen z.B. bei der Beschäftigungspolitik, Einkommensverteilung oder Sozialstruktur, über soziale Mentalitäten, Sozialpolitik bzw. Sozialversicherung bis hin zu Fragen der Dematerialisierung der Produktion und deren Auswirkungen auf die Arbeit, zu Technologiepolitik, Verbraucherpolitik und schliesslich zu internationaler Arbeitsteilung, internationalen Arbeitsmärkten, europäischer Integration. (BIBB2)
dc.format.extentXXVI, 833 S.
dc.format.illustrationzahlr. Literaturangaben
dc.identifier.isbn3-486-23308-4
dc.identifier.isbn978-3-486-23308-7
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/687469
dc.language.isode
dc.publisherOldenbourg
dc.subject.classificationL 1.7 Berufsspezifische Fächer
dc.subject.classificationL 1 Curricula & Lehrpläne
dc.subject.classificationT 4.8 Arbeitswissenschaften
dc.subject.classificationS 3.2 Unternehmen und Behörden
dc.subject.classificationT 4.5 Soziologie
dc.subject.classificationG 1.2.4.2 Dienstleistung
dc.subject.classificationP 3.2.3 Lehrer
dc.subject.classificationS 1.4 Hochschulbildung
dc.subject.classificationG Gesellschaftlicher Kontext
dc.subject.classificationG 2.4 Sozialer Wandel
dc.subject.classificationS 2.3 Berufsbildungspolitik
dc.subject.classificationG 2.1.3 Internationale Arbeitsteilung
dc.subject.otherLehrer
dc.subject.otherStudium
dc.subject.otherArbeitslehre
dc.subject.otherHandbuch
dc.subject.otherAllgemeinbildendes Schulwesen
dc.subject.otherLerninhalt
dc.subject.otherArbeitswissenschaft
dc.subject.otherArbeit
dc.subject.otherLebenssituation
dc.subject.otherBetrieb
dc.subject.otherBeruf
dc.subject.otherArbeitsmarkt
dc.subject.otherBeschäftigungspolitik
dc.subject.otherBerufsbildungspolitik
dc.subject.otherGesellschaftspolitik
dc.subject.otherUmweltpolitik
dc.subject.otherTechnologiepolitik
dc.subject.otherKommunikation
dc.subject.otherInternationale Arbeitsteilung
dc.subject.otherQuantitative Angaben
dc.titleHandbuch zur Arbeitslehre
dc.typeBuch

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