Erfahrungslernen - ist das in der beruflichen Schule möglich?

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bibb.id87526
dc.contributor.authorHaldenwang, Peter [Verfasser]
dc.contributor.authorNitschke, Herbert [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T10:58:20Z
dc.date.available2018-12-17T10:58:20Z
dc.date.issued1999
dc.description.abstractAn der Gewerblichen Schule Heidenheim wurden im Rahmen des Schulversuchs "Einjähriges Berufskolleg Technik und Medien" neue Wege des Lernens beschritten. Mit dem Ziel, Realschulabgänger besser auf die Arbeitswelt vorzubereiten, wurde neben dem herkömmlichen intentionalen Lernen auch Raum geschaffen für Erfahrungslernen. Der Beitrag beschreibt, wie das Erfahrungslernen umgesetzt wurde. (BIBB)
dc.format.extentS. 24-31
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/699981
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung : Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule
dc.relation.ispartofvolume53 (1999), H. 57
dc.subject.classificationL 2.1.3 Erfahrungslernen
dc.subject.classificationS 3.1.2.1 Berufliche Teilzeitschulen, Berufsschulen
dc.subject.classificationS 3.1.2 Berufsqualifizierende Bildungsgänge
dc.subject.classificationI 2.1.2.4 Baden-Württemberg
dc.subject.otherErfahrungsorientiertes Lernen
dc.subject.otherBerufsschule
dc.subject.otherBerufskolleg
dc.subject.otherHeidenheim
dc.subject.otherBaden-Württemberg
dc.titleErfahrungslernen - ist das in der beruflichen Schule möglich?
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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53 (1999), H. 57