Lebensbegleitendes Lernen im Betrieb? : neue Lern- und Arbeitsformen

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bibb.id85406
dc.contributor.authorDehnbostel, Peter [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T10:44:29Z
dc.date.available2018-12-17T10:44:29Z
dc.date.issued2000
dc.description.abstract"Das Konzept des lebensbegleitenden Lernens ist für Unternehmen und die berufliche Bildung von grosser Bedeutung. Es forciert die Pluralität von Lernarten und Lernorten, trägt zur Verschränkung von Aus- und Weiterbildung bei und definiert die Relation von Arbeitszeit und Freizeit unter dem Aspekt von Lernzeiten neu. Starke Impulse erhält lebensbegleitendes Lernen durch neue betriebliche Lern- und Arbeitsformen, die kontinuierliche Lernprozesse in der Arbeit fordern, Erfahrungslernen verstärken und die Neugestaltung betrieblicher Weiterbildung vorantreiben." Der Beitrag nimmt Bezug auf Untersuchungen des vom Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) 1996 bis 1999 durchgeführten Forschungsprojekts "Betriebliche Innovations- und Lernstrategien - Implikationen für berufliche Bildungs- und betriebliche Personalentwicklungsprozesse". (BIBB2)
dc.format.extentS. 180-181
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/697468
dc.language.isode
dc.relation.ispartofGdWZ : Grundlagen der Weiterbildung
dc.relation.ispartofvolume11 (2000), H. 4
dc.subject.classificationG 2.2.4 Lebensbegleitendes & lebenslanges Lernen
dc.subject.classificationS 5.3 Personalentwicklung
dc.subject.classificationG 1.3.1.2 Weiterbildungsmarkt
dc.subject.classificationL 1 Curricula & Lehrpläne
dc.subject.classificationL 2.1.1 Informelles Lernen
dc.subject.classificationL 2.1.3 Erfahrungslernen
dc.subject.otherLebenslanges Lernen
dc.subject.otherBetriebliche Weiterbildung
dc.subject.otherLernorganisation
dc.subject.otherLernen und Arbeiten
dc.subject.otherErfahrungsorientiertes Lernen
dc.titleLebensbegleitendes Lernen im Betrieb? : neue Lern- und Arbeitsformen
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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11 (2000), H. 4