Kontrolle ist gut, Vertrauen ist besser. Lernen im Arbeitsprozess stärkt die Entwicklung beruflicher und sozialer Handlungskompetenz. (Gespräch mit Auszubildenden)

Simple item page
bibb.id102550
dc.contributor.authorDehnbostel, Peter [Mitarbeiter]
dc.contributor.authorNovak, Hermann [Mitarbeiter]
dc.date.accessioned2018-12-17T12:33:35Z
dc.date.available2018-12-17T12:33:35Z
dc.date.issued1994
dc.format.extentS. 38-40
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/717589
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung : Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule
dc.relation.ispartofvolume48 (1994), H. 25
dc.subject.classificationS 3 Institutionen
dc.subject.classificationL Lehren & Lernen
dc.subject.classificationL 1.1.2 Handlungs- und Lernfeldorientierung
dc.subject.otherBerufsbildung
dc.subject.otherBerufsausbildung
dc.subject.otherLernort
dc.subject.otherArbeitsplatz
dc.subject.otherBetriebliche Berufsausbildung
dc.subject.otherLernen
dc.subject.otherHandlungskompetenz
dc.subject.otherAuszubildender
dc.subject.otherEinstellung
dc.titleKontrolle ist gut, Vertrauen ist besser. Lernen im Arbeitsprozess stärkt die Entwicklung beruflicher und sozialer Handlungskompetenz. (Gespräch mit Auszubildenden)
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

Files

Collections

48 (1994), H. 25