Lernräume als Gestaltungsmittel für  neue Lernkulturen : empirische Annäherungen am Beispiel der Schweiz

Barabasch, Antje [Verfasser]; Keller, Anke [Verfasser]

Lernräume als Gestaltungsmittel für neue Lernkulturen : empirische Annäherungen am Beispiel der Schweiz

bibb.id	783697
dc.contributor.author	Barabasch, Antje [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Keller, Anke [Verfasser]	de
dc.date.accessioned	2025-07-04T08:51:37Z
dc.date.available	2025-07-04T08:51:37Z
dc.date.issued	2025
dc.description.abstract	„Die Berufsbildung verändert sich durch flexible Lernräume, digitale Konzepte und praxisnahe Lernformen. Lernende übernehmen zunehmend Verantwortung und arbeiten selbstorganisiert. Dies erfordert mobile Lernorte, personalisierte Betreuung und koordinierte Ausbildungskonzepte, um Kollaboration und Eigenständigkeit zu fördern.“ (Autorenreferat; BIBB-Doku)	de
dc.description.statementofresponsibility	Antje Barabasch; Anna Keller	de
dc.description.version	referiert	de
dc.format.extent	Seite 57-59	de
dc.format.medium	Zeitschriftenaufsatz	de
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/783697
dc.language.iso	de	de
dc.rdacarrier.code	nc	de
dc.rdacarrier.source	rdacontent	de
dc.rdacarrier.term	Band	de
dc.rdacontent.code	txt	de
dc.rdacontent.source	rdacontent	de
dc.rdacontent.term	Text	de
dc.rdamedia.code	n	de
dc.rdamedia.source	rdacontent	de
dc.rdamedia.term	Ohne Hilfsmittel zu benutzen	de
dc.relation.ispartof	Berufsbildung : Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog
dc.relation.ispartofvolume	79 (2025), H. 205
dc.subject.classification	L 2 Lehr-Lerngestaltung	de
dc.subject.classification	L 2.1 Lernformen	de
dc.subject.classification	Lernkultur	de
dc.subject.ddc	370	de
dc.subject.other	Lernprozess	de
dc.subject.other	Lernumgebung	de
dc.subject.other	Selbstgesteuertes Lernen	de
dc.subject.other	Lernkultur	de
dc.subject.other	Fallstudie	de
dc.subject.other	Schweiz	de
dc.title	Lernräume als Gestaltungsmittel für neue Lernkulturen : empirische Annäherungen am Beispiel der Schweiz	de

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79 (2025), H. 205
aktuell und lesenswert Ausgabe 2/2025- SBB und Zeitschriftenartikel

Lernräume als Gestaltungsmittel für neue Lernkulturen : empirische Annäherungen am Beispiel der Schweiz

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