Förderschulische Übergangsforschung : Rezension

Weller, Sabrina Inez [Verfasser]

Förderschulische Übergangsforschung : Rezension

bibb.id	784754	de
bibb.participation	BIBB-Mitarbeiter	de
bibb.voevzlink	https://www.bwp-zeitschrift.de/dienst/publikationen/de/download/21035 (Volltext)
dc.contributor.author	Weller, Sabrina Inez [Verfasser]	de
dc.date.accessioned	2026-04-24T06:34:26Z
dc.date.available	2026-04-24T06:34:26Z
dc.date.issued	2026
dc.description.statementofresponsibility	Sabrina Inez Weller	de
dc.format.extent	Seite 60	de
dc.format.medium	Elektronische Ressource	de
dc.format.medium	Zeitschriftenaufsatz	de
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/784754
dc.identifier.uri	urn:nbn:de:0035-bwp-26260
dc.language.iso	de	de
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dc.rdamedia.source	rdacontent	de
dc.rdamedia.term	Computermedien	de
dc.relation.ispartof	Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis : BWP
dc.relation.ispartofvolume	55 (2026), H. 2
dc.reviewof	Mit dem Förderschwerpunkt EsE in die Ausbildung? : Analysen zu förderschulischen Übergangsvorbereitungen und -prozessen / Philipp Hascher
dc.rights.license	Deutsches Urheberrecht	de
dc.subject.classification	G 1.3.2.2 Übergänge	de
dc.subject.classification	G 1.3.2.2.1 Erste Schwelle, in Ausbildung	de
dc.subject.ddc	370	de
dc.subject.other	Berufseinmündung	de
dc.subject.other	Erste Schwelle	de
dc.subject.other	Benachteiligtenförderung	de
dc.subject.other	Emotionale Disposition	de
dc.subject.other	Förderschule	de
dc.subject.other	Sonderpädagogik	de
dc.title	Förderschulische Übergangsforschung : Rezension	de
dc.type	Rezension	de

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