Anrechnung ist machbar : die wissenschaftliche Begleitung einer BMBF-Initiative

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bibb.id131017
dc.contributor.authorBuhr, Regina [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T16:50:59Z
dc.date.available2018-12-17T16:50:59Z
dc.date.issued2007
dc.description.abstractDie 2005 vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) ins Leben gerufene Förderinitiative "Anrechnung beruflicher Kompetenzen auf Hochschulstudiengänge" soll einen Beitrag zu mehr Durchlässigkeit zwischen beruflicher und der hochschulischer Bildung leisten. Die Aufgabe der wissenschaftlichen Begleitung umfasst dabei zum einen Dienstleistungen für die konkret mit der Entwicklung und Umsetzung von Anrechnungsverfahren betrauten Entwicklungsprojekte. Zum anderen sollen die Verfahren zur Anrechung von Studienäquivalenzen von beruflich Qualifizierten zu fachübergreifenden Anrechungsverfahren weiterentwickelt werden. Der Beitrag gibt einen Einblick in die Arbeit der wissenschaftlichen Begleitung. Zu einer der Herausforderungen gehört die Auseinandersetzung und Klärung von Begriffen wie Anrechnung und Anerkennung sowie Kompetenz. (BIBB-Doku)
dc.format.extents. 32-35
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/748063
dc.language.isode
dc.relation.ispartofWeiterbildung : Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends
dc.relation.ispartofvolume(2007), H. 6
dc.subject.classificationS 2.2.4 Anrechnung, Prüfung & Zertifizierung
dc.subject.classificationG 2.5.3 Anschlussfähigkeit von Bildungsgängen
dc.subject.classificationL 6.2.3 Evaluation
dc.subject.otherAnrechnung von Bildungsleistungen
dc.subject.otherVerfahren
dc.subject.otherDurchlässigkeit im Bildungssystem
dc.subject.otherBerufsbildung
dc.subject.otherHochschulbildung
dc.subject.otherWissenschaftliche Begleitung
dc.titleAnrechnung ist machbar : die wissenschaftliche Begleitung einer BMBF-Initiative
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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(2007), H. 6