Flexible and Distance Learning

Abstract

Der Verfasser definiert zunächst die Begriffe und Felder von flexiblem Lernen und von Fernunterricht. Er beschreibt europäische Programme und länderübergreifende Initiativen auf diesem Gebiet. Einer Darstellung der aktuellen Situation ökonomischer und bildungspolitischer Ansätze folgen konkrete Beispiele für Einrichtungen des Fernunterrichts in Grossbritannien, den Niederlanden, in Deutschland, Frankreich, Portugal, Spanien, Dänemark, Belgien, Schweden, Norwegen, Griechenland, Italien, Irland und Luxemburg. Danach wird der Stand der Bildungsprozesse durch Informationstechnologien in diesen Staaten dargestellt. Der Band schliesst mit einem Kapitel über Fernunterrichtsansätze ausserhalb Europas. (BIBB)