Ökologische Kompetenz

bibb.id12225
bibb.publishernameLeske und Budrich
bibb.publisherplaceOpladen
dc.contributor.authorHeid, Helmut [Herausgeber]
dc.contributor.authorHoff, Ernst-H. [Herausgeber]
dc.contributor.authorRodax, Klaus [Herausgeber]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T09:58:38Z
dc.date.available2018-12-17T09:58:38Z
dc.date.issued2000
dc.description.abstractThema des dritten Jahrbuches Bildung und Arbeit ist ökologische Kompetenz - ihr Entstehen, ihre Verteilung und Nutzung, aber auch die Diskrepanz zwischen Umwelt(ge)wissen und Umwelthandeln. Es sind Beiträge aus verschiedenen Disziplinen versammelt, die das Thema interdisziplinär bearbeiten. Vorgeschlagen wird ein heuristisches Modell der Bedingungen ökologischer Kompetenz, das als Orientierungshilfe dienen soll. Das Jahrbuch ist in drei Teile untergliedert: Politische und kulturelle Rahmenbedingungen ökologischer Kompetenz, Institutionen ökologischen Handelns, ökologisches Handeln. Aufgenommen sind auch internationale Beiträge. Als Hintergrund kommt den historisch gewachsenen gesellschaftlichen Strukturen als allgemeinen Rahmenbedingungen ein besonderes Gewicht zu. (BIBB2)
dc.format.extent330 S.
dc.identifier.isbn3-8100-2259-4
dc.identifier.isbn978-3-8100-2259-2
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/688765
dc.language.isode
dc.publisherLeske und Budrich
dc.relation.ispartofJahrbuch Bildung und Arbeit ; 1998
dc.subject.classificationG 2.3.4 Qualifikationswandel
dc.subject.classificationG 2.5.3 Anschlussfähigkeit von Bildungsgängen
dc.subject.classificationG 2.5 Nachhaltigkeit
dc.subject.classificationG 1.2.3.1 Potenziale
dc.subject.classificationS 2.2.5 Standards in der beruflichen Bildung
dc.subject.classificationL 1.1.2 Handlungs- und Lernfeldorientierung
dc.subject.otherUmweltbildung
dc.subject.otherUmweltbewusstsein
dc.subject.otherÖkologie
dc.subject.otherUmweltpolitik
dc.subject.otherSchlüsselqualifikation
dc.titleÖkologische Kompetenz
dc.typeBuch

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