Lerntypen bei Erwachsenen. Empirische Analysen zum Lernen und Lehren in der beruflichen Weiterbildung

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bibb.id101998
bibb.publishernameDeutscher Studien Verl.
bibb.publisherplaceWeinheim
dc.contributor.authorSchrader, Josef [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T12:29:48Z
dc.date.available2018-12-17T12:29:48Z
dc.date.issued1994
dc.descriptionZugl.: Marburg, Univ., Diss., 1992 u. d. T.: Lernstile in der beruflichen Weiterbildung.
dc.format.accompanyingmaterialLiteraturangaben, dokumentarischer Anhang
dc.format.extent291 S.
dc.identifier.isbn3-89271-510-6
dc.identifier.isbn978-3-89271-510-8
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/716950
dc.language.isode
dc.publisherDeutscher Studien Verl.
dc.subject.classificationL Lehren & Lernen
dc.subject.classificationL 7 Prüfungen
dc.subject.otherLernen
dc.subject.otherErwachsener
dc.subject.otherLernverhalten
dc.subject.otherBerufliche Weiterbildung
dc.subject.otherErwachsenendidaktik
dc.subject.otherErwachsenenbildung
dc.subject.otherMethodik
dc.subject.otherVeranstaltungsform
dc.subject.otherLernerfolg
dc.subject.otherWeiterbildungsforschung
dc.subject.otherEmpirische Untersuchung
dc.titleLerntypen bei Erwachsenen. Empirische Analysen zum Lernen und Lehren in der beruflichen Weiterbildung
dc.typeBuch
dc.typeDissertation/Habilitationsschrift

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