Lehrerausbildung neu denken und innovativ gestalten

Abstract

Neue Anforderungen an die Schule fordern auch neue Anforderungen an die Lehrerausbildung. Neue Lehrer müssen viel stärker an der Unterrichtspraxis orientiert ausgebildet werden. Der Ausbilder (Seminarleiter) sollte neben der Vermittlung der didaktisch- methodischen Elementarlehre seinen Schwerpunkt in der Hinführung zum selbstständigen und selbstverantwortlichen Handeln sehen. Der Autor gibt einen umfassenden Überblick über die wichtigsten Bausteine innovativer, selbstgeregelter Ausbildung für eineSchule, die über eigenverantwortliches Lehren zum eigenverantwortlichen Lernen führen soll. Zahlreiche tabellarische Schemata dieser Bausteine (Projekte, Themen, Ausbildungsphasen, Methoden) ergänzen den Aufsatz. (ah).