Nachhaltiges Lernen in der politischen Bildung : lernen für die Gesellschaft der Zukunft

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bibb.id123871
bibb.publishernameLeske und Budrich
bibb.publisherplaceOpladen
dc.contributor.authorMoegling, Klaus [Verfasser]
dc.contributor.authorPeter, Horst [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T15:43:10Z
dc.date.available2018-12-17T15:43:10Z
dc.date.issued2001
dc.description.abstractEine gesellschaftswissenschaftliche Analyse des Verhältnisses von Mensch und Natur unter dem Kriterium der Nachhaltigkeit, erziehungswissenschaftliche Überlegungen und konkrete Unterrichtsbeispiele dokumentieren das Verständnis und die Methodik nachhaltigen Lernens in schulischen Bildungsprozessen und insbesondere den Fächern der politischen Bildung. Die Institutionalisierung von Politikwerkstätten stellt dabei einen politikdidaktischen Weg dar, das Thema Nachhaltigkeit und Bildung unterrichtswirksam werden zu lassen. Im Dokumentationsteil sind einige wichtige Gesetzestexte und Protokolle internationaler und nationaler Organisationen in Ausschnitten zum Thema Nachhaltigkeit zusammengestellt. (BIBB2)
dc.format.extent192 S.
dc.format.illustrationTab.
dc.identifier.isbn3-8100-3106-2
dc.identifier.isbn978-3-8100-3106-8
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/742300
dc.language.isode
dc.publisherLeske und Budrich
dc.subject.classificationG 2.5 Nachhaltigkeit
dc.subject.classificationL 1.6 Allgemeinbildende Fächer
dc.subject.classificationL 2.2 Didaktik
dc.subject.classificationS 1.1 Allgemeinbildende Schule
dc.subject.otherNachhaltige Entwicklung
dc.subject.otherPolitische Bildung
dc.subject.otherFachdidaktik
dc.subject.otherSchule
dc.titleNachhaltiges Lernen in der politischen Bildung : lernen für die Gesellschaft der Zukunft
dc.typeBuch

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