Rekonstruktion ausbildungs- und betriebsbezogener Veränderungen im Bereich Umweltschutz und Umweltbildung

Abstract

Mit dieser Fallstudie wurde ermittelt, wie betriebsbezogene Umweltschutzkonzepte, vor allem in Betrieben mittlerer Grösse mit einem wenig differenzierten Ausbildungswesen, angelegt sein müssen, um diese Konzepte zu realisieren. Als wichtigste Ergebnisse lassen sich feststellen: Wenn Einzelengagement mit betrieblichen Initiativen einhergeht, sind Innovationen im Umweltschutz am effektivsten. Diese Potentiale werden in der Praxis jedoch nur ungenügend genutzt. Externe Bildungsmassnahmen, z.B. für Auszubildende bedürfen einer internen Umsetzungsbegleitung und müssen den Betrieb mit einbeziehen. (BIBB)