Berufliche Bildung für Pflege- und Erziehungsberufe : Reform durch neue Bildungskonzepte ; Professionalisierungsansätze und Qualifikationsmodelle

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bibb.id6806
bibb.publishernameBertelsmann
bibb.publisherplaceBielefeld
dc.contributor.authorMeifort, Barbara [Herausgeber]
dc.contributor.authorBecker, Wolfgang [Herausgeber]
dc.contributor.editorBundesinstitut für Berufsbildung [Herausgebendes Organ]
dc.contributor.otherBundesinstitut für Berufsbildung
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T09:47:02Z
dc.date.available2018-12-17T09:47:02Z
dc.date.issued1995
dc.description.abstractDer Band dokumentiert die fünfte Fachtagung Gesundheit im Rahmen der Hochschultage Berufliche Bildung. Es werden berufsübergreifende Qualifikationskonzepte und Bildungsmodelle für gesundheits- und sozialpflegerische Berufe aus dem In- und Ausland vorgestellt und neue Professionalisierungsmodelle für Pflege- und Erziehungsberufe diskutiert. Angesichts des hohen gesellschaftlichen Bedarfs nach personenbezogenen Dienstleistungen und beruflichen Qualifikationen, die den beruflichen Anforderungen nicht mehr genügen, gibt es nur einen Ausweg: Reform der beruflichen Bildung, Professionalisierung der Qualifikationen. Inhalt: Berufliche Bildung in Reformen und internationalem Transfer - Fachtagung Gesundheit 1994, Strukturelle und qualifikatorische Innovationen - ein kritischer Ausblick (Fachteil 1), Professionalisierung der Pflegeausbildung - europäische Impulse (Fachteil 2), Professionalisierung durch Integration der Ausbildungen - deutsche Modelle (Fachteil 3); Ausbildung in der Gesundheits- und Sozialpflege - Impulse zur Professionalisierung (Fachteil 4). (BIBB)
dc.format.extent256 S.
dc.identifier.isbn3-7639-0546-4
dc.identifier.isbn978-3-7639-0546-1
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/687012
dc.language.isode
dc.publisherBertelsmann
dc.relation.ispartofBerichte zur beruflichen Bildung ; 178 : Qualifikationsforschung im Gesundheits- und Sozialwesen
dc.subject.classificationS 6.4.5 Gesundheits-, Sozial- und Erziehungsberufe
dc.subject.classificationG 1.2.3.1 Potenziale
dc.subject.classificationS 6 Berufsbereiche
dc.subject.classificationG 2.3.1 Arbeitsteilung & -organisation
dc.subject.classificationG 2.3 Wandel von Arbeit & Wirtschaft
dc.subject.classificationS 1 Stufen der Berufsbildung
dc.subject.classificationS 3.1.1.2 Berufsgrundbildungsjahr (BGJ)
dc.subject.classificationG 2.3.5 Wirtschaftsstrukturwandel
dc.subject.otherPflegeberuf
dc.subject.otherSozialberuf
dc.subject.otherQualifikationsprofil
dc.subject.otherBerufsanforderung
dc.subject.otherProfessionalisierung
dc.subject.otherBerufsbildung
dc.subject.otherBerufsgrundbildung
dc.subject.otherQualifikation
dc.subject.otherKonzeption
dc.subject.otherBerufsfeld Gesundheit
dc.subject.otherBerufsstruktur
dc.subject.otherStrukturwandel
dc.titleBerufliche Bildung für Pflege- und Erziehungsberufe : Reform durch neue Bildungskonzepte ; Professionalisierungsansätze und Qualifikationsmodelle
dc.typeBuch

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