Die Objektivitätsproblematik beruflicher Prüfungen in der systemisch-konstruktivistischen Perspektive

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bibb.id98739
dc.contributor.authorWalter, Jochen [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T12:05:23Z
dc.date.available2018-12-17T12:05:23Z
dc.date.issued1995
dc.description.abstractDer Beitrag beschäftigt sich zunächst mit dem Objektivitätsbegriff der neueren Systemtheorie. Danach wird versucht, diese Sichtweise auf die Gestaltung beruflicher Prüfungen zu übertragen. So wird eine prüferseitige, prüflingsseitige sowie verfahrensseitige Betrachtung der Objektivitätsproblematik bei Prüfungen vorgenommen, um anschliessend einige Schlussfolgerungen zur Prüfungsgestaltung ziehen zu können. (BIBB2)
dc.description.versionreferiert
dc.format.extentS. 246-256
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/713039
dc.language.isode
dc.relation.ispartofZeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik
dc.relation.ispartofvolume91 (1995), H. 3
dc.subject.classificationL 2 Lehr-Lerngestaltung
dc.subject.classificationT 4.9 Pädagogik
dc.subject.otherBerufspädagogik
dc.subject.otherPrüfung
dc.subject.otherAbschlussprüfung
dc.subject.otherPrüfer
dc.subject.otherVerfahren
dc.titleDie Objektivitätsproblematik beruflicher Prüfungen in der systemisch-konstruktivistischen Perspektive
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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91 (1995), H. 3