Wie Lehrende sich selbst verstehen - Aspekte der Rolleninterpretation

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bibb.id115497
bibb.publishernameDeutsches Institut für Fernstudien
bibb.publisherplaceTübingen
dc.contributor.authorSchiersmann, Christiane [Verfasser]
dc.contributor.authorEckert, Sigrid [Verfasser]
dc.contributor.editorDeutsches Institut für Fernstudienforschung
dc.contributor.otherDeutsches Institut für Fernstudienforschung
dc.date.accessioned2018-12-17T14:18:39Z
dc.date.available2018-12-17T14:18:39Z
dc.date.issued1991
dc.format.accompanyingmaterialLiteraturangaben
dc.format.extent72 S.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/732604
dc.language.isode
dc.publisherDeutsches Institut für Fernstudien
dc.relation.ispartofBausteine für die erwachsenenpädagogische Weiterbildung
dc.subject.classificationP 3.2.2 Weiterbildner
dc.subject.classificationS 1.5 Weiterbildung
dc.subject.otherWeiterbildung
dc.subject.otherErwachsenenpädagogik
dc.subject.otherWeiterbildner
dc.subject.otherSelbstverständnis
dc.subject.otherMitarbeiterausbildung
dc.subject.otherErwachsenendidaktik
dc.subject.otherSelbstinstruierendes Material
dc.subject.otherSelbststudium
dc.subject.otherMitarbeiterfortbildung
dc.subject.otherFreier Mitarbeiter
dc.subject.otherBerufssituation
dc.subject.otherRollenverständnis
dc.subject.otherSoziale Rolle
dc.titleWie Lehrende sich selbst verstehen - Aspekte der Rolleninterpretation
dc.typeBuch

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Bausteine für die erwachsenenpädagogische Weiterbildung