Jugendliche mit besonderem Förderbedarf - eine Aufgabe der Berufsbildung

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bibb.id127631
bibb.participationBIBB-Mitarbeiter
dc.contributor.authorSchier, Friedel [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T16:15:25Z
dc.date.available2018-12-17T16:15:25Z
dc.date.issued2006
dc.description.abstractDer Beitrag gibt einen Überblick über die Benachteiligtenförderung, die ein unübersichtliches Feld von Förderprogrammen, Fördermaßnahmen und Akteuren darstellt. Eine Annäherung an den "Förderdschungel" wird durch Betrachtung der verschiedenen Seiten und Ebenen versucht. In Anlehnung an die pädagogischen Kategorien nach Heimann/Otto/Schulz wird der Blick wie folgt strukturiert: Ziele und Intentionen, Inhalte und Angebote, Methoden und Formen, Finanzierung und Förderung. (BIBB)
dc.format.extentS. 23-28
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Abb.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/745275
dc.language.isode
dc.relation.ispartofJugend, Beruf, Gesellschaft : Zeitschrift für Jugendsozialarbeit
dc.relation.ispartofvolume57 (2006), H. 1
dc.subject.classificationP 1.7 Benachteiligte
dc.subject.classificationP 1.1 Jugendliche
dc.subject.classificationS 2.3.2 Programme in der Berufsbildung
dc.subject.otherBenachteiligtenförderung
dc.subject.otherBenachteiligter Jugendlicher
dc.subject.otherBerufliche Integration
dc.subject.otherZielgruppe
dc.subject.otherBildungsangebot
dc.subject.otherFinanzierung
dc.subject.otherQuantitative Angaben
dc.titleJugendliche mit besonderem Förderbedarf - eine Aufgabe der Berufsbildung
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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57 (2006), H. 1