Technology and the future of schooling

bibb.id1365
bibb.publishernameThe University of Chicago Press
bibb.publisherplaceChicago, Illinois
dc.contributor.authorKerr, Stephen T. [Herausgeber]
dc.contributor.authorRehage, Kenneth J. [Herausgeber]
dc.contributor.editorNational Society for the Study of Education [Herausgebendes Organ]
dc.contributor.otherNational Society for the Study of Education
dc.coverage.spatialUS
dc.date.accessioned2018-12-17T09:28:46Z
dc.date.available2018-12-17T09:28:46Z
dc.date.issued1996
dc.description.abstractDer Sammelband behandelt das Thema der technologischen Entwicklung und ihrer Bedeutung für Bildung, Schule und Unterricht. Nach einem historischen Überblick über die amerikanische Ideologie des technischen Fortschritts werden Grundlagen und Probleme von Bildungstechnologie, computergestütztem Lernen und informationsbasierten Lernsystemen thematisiert. Im Mittelpunkt der Beiträge stehen Fragen nach dem Zusammenhang von Technologie, Bildung und Erziehung und nach den Vor- und Nachteilen des Computereinsatzes im Unterricht. (BIBB2)
dc.format.extentXIV, 238 S.
dc.identifier.issn0077-5762
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/686259
dc.language.isoen
dc.publisherThe University of Chicago Press
dc.relation.ispartofYearbook of The National Society for the Study of Education ; 95,2
dc.subject.classificationT 4.9 Pädagogik
dc.subject.classificationL 1 Curricula & Lehrpläne
dc.subject.classificationS 1.1 Allgemeinbildende Schule
dc.subject.classificationG 2.2.1 Technologisierung
dc.subject.classificationG 2.2 Informations- / Wissensgesellschaft
dc.subject.classificationL 4.2.1 Computerunterstützter Unterricht
dc.subject.classificationI 2.3.2 Nordamerika
dc.subject.otherTechnischer Wandel
dc.subject.otherInformationstechnische Bildung
dc.subject.otherBildungsziel
dc.subject.otherBildungsinhalt
dc.subject.otherSchulwesen
dc.subject.otherComputerunterstützter Unterricht
dc.subject.otherUSA
dc.titleTechnology and the future of schooling
dc.typeBuch

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