Ausbildungsordnungen - praxisnah und kompetenzorientiert

Abstract

In jüngster Zeit werden verstärkt kompetenzorientierte Ausbildungsordnungen gefordert und auch in der aktuellen Diskussion um EQR und DQR nimmt der Kompetenzbegriff eine zentrale Rolle ein. In diesem Zusammenhang stellen sich folgende Fragen: Wie steht die Ausbildungspraxis in den Betrieben dazu, was macht kompetenzorientierte Ausbildungsordnungen aus und worin unterscheiden sich diese von anderen Ausbildungsordnungen? Der Beitrag geht diesen Fragen nach und stellt die Erwartungen der Unternehmen an die weitere Entwicklung der Ausbildungsordnungen dar, wobei er insbesondere auf die Entwicklung und Umsetzung von Ausbildungsordnungen im Handwerk Bezug nimmt. Wünschenswert wäre, dass Ausbildungsordnungen künftig die Beschreibung der berufstypischen Handlungs- und Anforderungssituationen stärker berücksichtigten. Für viele Berufe wurden schon kompetenzbasierte Âusbildungsbausteine entwickelt, die berufstypische Arbeitshandlungen abbilden. (BIBB-Doku)