Higher education graduates, vocational qualification, and income. Is higher education worthwhile for dual qualifiers?

Ordemann, Jessica [Verfasser]

Higher education graduates, vocational qualification, and income. Is higher education worthwhile for dual qualifiers?

bibb.id	781847
dc.contributor.author	Ordemann, Jessica [Verfasser]	de
dc.date.accessioned	2023-11-13T12:51:51Z
dc.date.available	2023-11-13T12:51:51Z
dc.date.issued	2023
dc.description.abstract	„This article explores the income of higher education graduates who have also completed vocational and educational training. I use data from a linked data set of the student cohort SC5 of the National Educational Panel Study (NEPS) and the Institute for Employment Research (IAB), NEPS-SC5-ADIAB. The sample contains 3483 direct qualifiers, 1002 dual qualifiers with and 213 without Abitur. Longitudinal and pooled Poisson regressions are estimated to explore the income trajectories within the careers of dual qualifiers and for comparison with direct qualifiers. The results are ambiguous - from an intragenerational perspective only dual qualifiers without Abitur and a master’s degree earn more after studying. Measured against direct qualifiers, however, dual qualifiers with a bachelor’s degree earn more. An important influencing factor remains the labor market and the jobs held there.“ (author’s abstract; BIBB-Doku)	de
dc.description.abstract	„Dieser Artikel untersucht das Einkommen von Hochschulabsolventinnen und -absolventen, die dem Studium vorgelagert eine Berufsausbildung abgeschlossen haben. Ich verwende Daten aus einem verknüpften Datensatz der Studierendenkohorte SC5 des Nationalen Bildungspanels (NEPS) und des Instituts für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB), NEPS-SC5-ADIAB. Die Analysestichprobe umfasst 3483 Direktqualifizierer, 1002 Doppelqualifizierer mit Abitur und 213 ohne Abitur. Es werden längsschnittliche und gepoolte Poisson-Regressionen geschätzt, um die Einkommensverläufe innerhalb der Karrieren der Doppelqualifizierer und zum Vergleich mit Direktqualifizierern zu untersuchen. Die Ergebnisse sind uneindeutig – über die Karriere verdienen Doppelqualifizierer ohne Abitur und mit Masterabschuss durch das Studium mehr. Gemessen an Direktqualifizierern verdienen sie jedoch bereits mit einem Bachelorabschluss mehr. Eine wichtige Einflussgröße verbleibt der Arbeitsmarkt und die dort ausgeübten Tätigkeiten.“ (Autorenreferat; BIBB-Doku)	de
dc.description.statementofresponsibility	Jessica Ordemann	de
dc.description.version	referiert	de
dc.format.extent	Seite 551-577	de
dc.format.illustration	Illustrationen	de
dc.format.illustration	Diagramme	de
dc.format.medium	Elektronische Ressource	de
dc.format.medium	Zeitschriftenaufsatz	de
dc.identifier.uri	DOI:10.1007/s11618-023-01157-9
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/781847
dc.language.iso	en	de
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dc.rdamedia.term	Computermedien	de
dc.relation.ispartof	Zeitschrift für Erziehungswissenschaft : ZfE
dc.relation.ispartofvolume	26 (2023), H. 2
dc.rights	Namensnennung 4.0 International	*
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/	*
dc.subject.classification	S 1.4 Hochschulbildung	de
dc.subject.classification	P 2.6 Hochschulabsolventen	de
dc.subject.ddc	370	de
dc.subject.ddc	330	de
dc.subject.other	Studium	de
dc.subject.other	Hochschulabsolvent	de
dc.subject.other	Nicht traditionell Studierender	de
dc.subject.other	Doppelqualifikation	de
dc.subject.other	Doppelqualifizierter	de
dc.subject.other	Qualifikationsverwertung	de
dc.subject.other	Vergleich	de
dc.subject.other	Einkommen	de
dc.subject.other	Einkommensunterschied	de
dc.subject.other	Nationales Bildungspanel	de
dc.title	Higher education graduates, vocational qualification, and income. Is higher education worthwhile for dual qualifiers?	de
dc.title.alternative	Studium, Berufsausbildung und Einkommen: Lohnt sich ein Studium für beruflich Qualifizierte?	de

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