Den Einstieg in den Beruf erleichtern : Eckpunkte zur Anerkennung von non-formal und informell erworbenen Kompetenzen junger Menschen und ihre Einordnung in einen Deutschen Qualifikationsrahmen für lebenslanges Lernen (DQR)

Abstract

"Junge Menschen, die im Übergang Schule - Beruf gefördert werden oder die an außerschulischen Aktivitäten teilnehmen, erwerben Kompetenzen sowohl in non-formalen als auch in informellen Kontexten. Sie haben Erfahrungen gemacht, die zur (generellen Befähigung für eine) Berufsausübung beitragen können; dazu müssen diese Kompetenzen allerdings sichtbar gemacht und in der beruflichen Bildung bzw. auf dem Arbeitsmarkt anerkennbar und auch anrechenbar werden. Eine organisationsübergreifende Projektgruppe ("PINK" - Projektgruppe informelle und non-formale Kompetenzen) hat nun als fachlichen Impuls zur Weiterentwicklung des Deutschen Qualifikationsrahmens ein Eckpunktepapier zur Anerkennung von non-formal und informell erworbenen Kompetenzen junger Menschen auf dem Weg in den Beruf herausgegeben." (Textauszug; BIBB-Doku)