Lernen im Chaos - Lernen für das Chaos

bibb.id9333
bibb.publisherplaceBerlin
dc.contributor.authorBaitsch, Christof [Mitarbeiter]
dc.contributor.authorBergmann, Bärbel [Mitarbeiter]
dc.contributor.authorBernien, Maritta [Mitarbeiter]
dc.contributor.authorBrödel, Rainer [Mitarbeiter]
dc.contributor.authorEbmeyer, Klaus-U. [Mitarbeiter]
dc.contributor.authorErpenbeck, John [Mitarbeiter]
dc.contributor.authorFaulstich, Peter [Mitarbeiter]
dc.contributor.authorFrieling, Ekkehart [Mitarbeiter]
dc.contributor.authorHenning, Klaus [Mitarbeiter]
dc.contributor.authorIsenhardt, Ingrid [Mitarbeiter]
dc.contributor.authorKirchhöfer, Dieter [Mitarbeiter]
dc.contributor.authorKnöchel, Wolfram [Mitarbeiter]
dc.contributor.authorSauter, Edgar [Mitarbeiter]
dc.contributor.authorStaudt, Erich [Mitarbeiter]
dc.contributor.authorStieler-Lorenz, Brigitte [Mitarbeiter]
dc.contributor.authorZimmermann, Doris A. [Mitarbeiter]
dc.contributor.editorArbeitsgemeinschaft Qualifikations-Entwicklungs-Management [Herausgebendes Organ]
dc.contributor.otherArbeitsgemeinschaft Qualifikations-Entwicklungs-Management
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T09:51:57Z
dc.date.available2018-12-17T09:51:57Z
dc.date.issued1998
dc.description.abstractIm Spannungsfeld zwischen der Globalisierung der Wirtschaft einerseits und der Entwicklung zur Wissensgesellschaft andererseits erfährt auch der Begriff Qualifikation eine neue Dimension. Lebenslanges Lernen wird zur Maxime. Heute muss vermittelt werden, wie man sich auf die immer weniger überschaubaren Anforderungen, auf die zunehmend komplexer werdende Umwelt, auf die schnell wechselnden Anforderungsprofile am Arbeitsplatz einstellt, denn diese Ablaufprozesse werden vielfach als chaotisch empfunden. Lernen orientiert sich damit an dem Ziel, den Wandel zu bewältigen, d.h. das Chaos zu beherrschen. Zur Analyse der chaotisch anmutenden Realität, zur Einschätzung von Handlungsbedarf und Perspektiven haben Experten aus Wissenschaft, Administration und Weiterbildung beigetragen. Die in diesem Heft zusammengetragenen Einschätzungen bestätigen aus unterschiedlicher Sicht Betroffenheit und Brisanz des Themas und machen den Handlungsbedarf für die Zukunft bei der Gestaltung der Weiterbildung deutlich. (BIBB2)
dc.format.extent159 S.
dc.format.illustrationzahlr. Literaturangaben
dc.identifier.issn0944-4092
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/687681
dc.language.isode
dc.relation.ispartofQUEM-Report : Schriften zur beruflichen Weiterbildung ; Analysen, Diskussionen, Empfehlungen ; 52
dc.subject.classificationG 2.2.4 Lebensbegleitendes & lebenslanges Lernen
dc.subject.classificationG 2.3.4 Qualifikationswandel
dc.subject.classificationG 1.2.3.2 Anforderungen & Bedarfe
dc.subject.classificationL 2.1 Lernformen
dc.subject.classificationL 1.1.2 Handlungs- und Lernfeldorientierung
dc.subject.classificationG 2.1 Globalisierung
dc.subject.classificationG 2.4 Sozialer Wandel
dc.subject.classificationL Lehren & Lernen
dc.subject.classificationL 2.3 Methoden
dc.subject.classificationG 2.2 Informations- / Wissensgesellschaft
dc.subject.otherBerufliche Weiterbildung
dc.subject.otherLebenslanges Lernen
dc.subject.otherQualifikationswandel
dc.subject.otherSelbstgesteuertes Lernen
dc.subject.otherHandlungskompetenz
dc.subject.otherLernziel
dc.subject.otherLernmethode
dc.subject.otherInnovationsfähigkeit
dc.subject.otherWettbewerbsfähigkeit
dc.titleLernen im Chaos - Lernen für das Chaos
dc.typeBuch

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