Verbleibs- und Dropoutquoten an höheren Schulen : Ergebnisse einer Schülerstandsanalyse

bibb.id	95475
dc.contributor.author	Schneeberger, Arthur [Verfasser]
dc.date.accessioned	2018-12-17T11:43:51Z
dc.date.available	2018-12-17T11:43:51Z
dc.date.issued	1996
dc.description.abstract	Derzeit erreichen in Österreich nur etwa 70 Prozent aller Anfänger an höheren Schulen auch die Abschlussklasse. Die statistische Analyse unterstreicht damit die Notwendigkeit der berufsbildenden mittleren Schulen, die einen massgeblichen Beitrag zur Ausschöpfung der Begabungsressourcen leisten. (BIBB2)
dc.format.extent	S. 3-7
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/709185
dc.language.iso	de
dc.relation.ispartof	IBW-Mitteilungen / Institut für Bildungsforschung der Wirtschaft
dc.relation.ispartofvolume	(1996), H. 7
dc.subject.classification	G 2.4.1 Bildungs- und Berufswege
dc.subject.classification	S 1.1 Allgemeinbildende Schule
dc.subject.classification	G 1.3.2.2.2 Verlauf (Erfolg / Abbruch)
dc.subject.classification	P 2.1.1 Ohne Schulabschluss
dc.subject.classification	I 2.2.1 Westeuropa
dc.subject.other	Schulabbruch
dc.subject.other	Sekundarstufe II
dc.subject.other	Abbrecherquote
dc.subject.other	Schulabbrecher
dc.subject.other	Quantitative Angaben
dc.subject.other	Österreich
dc.subject.other	1990-1995
dc.title	Verbleibs- und Dropoutquoten an höheren Schulen : Ergebnisse einer Schülerstandsanalyse
dc.type	Text
dc.type	Zeitschriftenaufsatz

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