Differenz und Kooperation von beruflicher und betrieblicher Weiterbildung

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bibb.id84184
dc.contributor.authorPeters, Sibylle [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T10:38:54Z
dc.date.available2018-12-17T10:38:54Z
dc.date.issued1999
dc.description.abstractBerufliche und betriebliche Weiterbildung werden als Begriffe oftmals synonym gebraucht, kennzeichnen jedoch verschiedene Trends von Entwicklungen. Neuere Trends zeigen vorwiegend eine differenzierte Einbindung von betrieblicher Weiterbildung in Unternehmenskonzepte gegenüber der beruflichen Weiterbildung, die in den öffentlich verantworteten Teil von Weiterbildung zurückgedrängt wird: 1. Deinstitutionalisierung, Dekontextualisierung und Entgrenzung des Pädagogischen führen zu neuen Bildungs- und Beschäftigungsmärkten. 2. Es finden zunehmende Ausdifferenzierungen der betrieblichen Weiterbildung durch die Favorisierung arbeitsintegrierten Lernens statt. 3. Infolge veränderter organisatorischer Arbeitsbedingungen in der Dienstleistungsbranche sind aktuelle betriebliche Kompetenzanforderungen gefragt und weniger beruflich-spezifische. 4. Betriebliche Weiterbildung wird als Stakeholder-Prozess gesehen, dieser Ansatz ermögliche es, die ökonomische Dimension der Weiterbildungsprozesse zu erfassen. 5. Zur Flexibilisierung des Individuums sind selbstorganisiertes Lernen, lebenslanges Lernen und Kompetenzentwicklung eine permanente "Aneignungsaufgabe". 6. Transdisziplinäre Kooperationen von Weiterbildung stärken die Weiterbildung und ihr Profil in Kooperationsbeziehungen in (transnationalen) Netzwerken. Im Kontext des Bedeutungszuwachses von Netzwerkkooperationen wird eine Differenz und gleichzeitig Kooperation von beruflicher und betrieblicher Weiterbildung gefördert. (BIBB2)
dc.format.extentS. 165-180
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/696097
dc.language.isode
dc.relation.ispartofSchwerpunkt: Multimediales Lernen in der Erwachsenenbildung / Franz-Josef Jelich [Red.]
dc.subject.classificationS 5.3 Personalentwicklung
dc.subject.classificationG 1.3.1.2 Weiterbildungsmarkt
dc.subject.classificationS 5 Organisationsentwicklung
dc.subject.classificationL 2.1.1 Informelles Lernen
dc.subject.classificationL 2.1.3 Erfahrungslernen
dc.subject.classificationG 2.3.1 Arbeitsteilung & -organisation
dc.subject.classificationG 2.3.5 Wirtschaftsstrukturwandel
dc.subject.classificationT 4.6 Wirtschafts- und Rechtswissenschaften
dc.subject.classificationL 2.1 Lernformen
dc.subject.classificationG 2.2.4 Lebensbegleitendes & lebenslanges Lernen
dc.subject.classificationG 2.3.3 Arbeitsformen, Techniken
dc.subject.otherEntwicklung
dc.subject.otherBetriebliche Weiterbildung
dc.subject.otherDifferenzierung
dc.subject.otherOrganisationsentwicklung
dc.subject.otherLernen am Arbeitsplatz
dc.subject.otherArbeitsorganisation
dc.subject.otherStrukturwandel
dc.subject.otherQualifikationsanforderung
dc.subject.otherBildungsökonomie
dc.subject.otherSelbstgesteuertes Lernen
dc.subject.otherLebenslanges Lernen
dc.subject.otherBerufliche Weiterbildung
dc.subject.otherKooperation
dc.titleDifferenz und Kooperation von beruflicher und betrieblicher Weiterbildung
dc.typeText
dc.typeSammelbandbeitrag

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Schwerpunkt: Multimediales Lernen in der Erwachsenenbildung / Franz-Josef Jelich [Red.]