Wege zu einer neuen Bildungsökonomie : Pädagogik und Ökonomie auf der Suche nach Ressourcen und Finanzierungskonzepten

Abstract

Vor dem Hintergrund der öffentlichen Finanznot gewinnen Fragen der Bildungsfinanzierung und Ressourcensicherung an Aktualität und Dringlichkeit. Die Autoren des Bandes diskutieren Ansätze einer konstruktiven Lösung, die auf Erkenntnisse kritischer Bildungsforschung Bezug nimmt: Bildung und Erziehung müssen ihre Ziele und Aufgaben überprüfen und sich dabei fragen lassen, ob ihre Leistungen möglicherweise effektiver und effizienter erreichbar sind. Einleitend wird die Situation der öffentlichen Haushalte beschrieben und dann für die Bildungsbereiche Jugendhilfe, Schule, Hochschule und Weiterbildung die Nachfrageentwicklung auf der Grundlage des input-orientierten bildungsökonomischen Ansatzes skizziert. Es wird verdeutlicht, wie verfügbare Mittel und Bedarf sich auseinanderentwickeln. Möglichkeiten zur Verbesserung der Ressourcenausstattung des Bildungswesens und seiner Bereiche einerseits und Wege zur Optimierung vorhandener Ressourcen andererseits werden aufgezeigt. Das Spektrum reicht von innovativen Konzepten der Mittelzuteilung - Bildungsgutscheinen und Budgetierung - über die verbesserte zeitliche Nutzung der Ressourcen, der Qualitätssicherung und Kooperation in der Weiterbildung bis hin zur Neuorganisation der Lehrerausbildung. Daneben enthält der Band Beiträge, die grundlegende Aspekte und Fragestellungen thematisieren: Sparkonzepte und Sparpolitik im Bildungsbereich, systemimmanente Barrieren der Ressourceneffektivierung, Reflexionen zur bildungspolitischen Steuerung, Kriterien der Ressourcenallokation. (BIBB2)