Lernumgebungen und institutionell-organisatorische Bedingungen des Instruktionsdesigns

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bibb.id111947
dc.contributor.authorSeel, Norbert M. [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T13:47:43Z
dc.date.available2018-12-17T13:47:43Z
dc.date.issued1991
dc.description.versionreferiert
dc.format.accompanyingmaterialAbbildungen, Literaturangaben
dc.format.extentS. 350-364
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/728428
dc.language.isode
dc.relation.ispartofUnterrichtswissenschaft : Zeitschrift für Lernforschung
dc.relation.ispartofvolume19 (1991), H. 4
dc.subject.classificationS 3 Institutionen
dc.subject.classificationT 2.2 Lerntheorien
dc.subject.classificationS 5 Organisationsentwicklung
dc.subject.otherWeiterbildung
dc.subject.otherBerufliche Weiterbildung
dc.subject.otherLernort
dc.subject.otherLernforschung
dc.subject.otherOrganisationsentwicklung
dc.subject.otherUnterrichtstechnologie
dc.subject.otherErwachsenenpädagogik
dc.subject.otherErwachsenendidaktik
dc.titleLernumgebungen und institutionell-organisatorische Bedingungen des Instruktionsdesigns
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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19 (1991), H. 4