Rollenspiel im Wirtschaftslehreunterricht. Pädagogische Bedeutung und unterrichtliche Verwirklichung am Beispiel "Der Arbeitskampf"

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bibb.id121188
dc.contributor.authorEwig, Gerd [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T15:15:48Z
dc.date.available2018-12-17T15:15:48Z
dc.date.issued1988
dc.format.accompanyingmaterialTabellen
dc.format.extentS. 21-28
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/739425
dc.language.isode
dc.relation.ispartofWinklers Flügelstift : Beiträge für die kaufmännische Aus- und Weiterbildung in Schule und Betrieb
dc.relation.ispartofvolume(1988), H. 3
dc.subject.classificationS 1.1 Allgemeinbildende Schule
dc.subject.classificationL 2.1 Lernformen
dc.subject.classificationL 2.2.2 Fach- und Technikdidaktik
dc.subject.classificationS 2.1.6 Arbeits- & Tarifrecht
dc.subject.classificationS 3.5.4.1 Gewerkschaften
dc.subject.otherSekundarstufe I
dc.subject.otherBerufsbildendes Schulwesen
dc.subject.otherWirtschaft
dc.subject.otherRollenspiel
dc.subject.otherFachdidaktik
dc.subject.otherStreik
dc.subject.otherUnterrichtsvorbereitung
dc.subject.otherGewerkschaft
dc.subject.otherArbeitsrecht
dc.subject.otherLerninhalt
dc.titleRollenspiel im Wirtschaftslehreunterricht. Pädagogische Bedeutung und unterrichtliche Verwirklichung am Beispiel "Der Arbeitskampf"
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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(1988), H. 3