Unterstützung für die prozessorientierte Ausbildung

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bibb.id129169
dc.contributor.authorGroßmann, Nina [Verfasser]
dc.contributor.authorMeister, Vera G. [Verfasser]
dc.contributor.authorKrogoll, Tilmann [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T16:33:29Z
dc.date.available2018-12-17T16:33:29Z
dc.date.issued2005
dc.description.abstractDer Beitrag entwickelt grundlegende didaktische Vorstellungen zur Prozessorientierung der Ausbildung. Er zeigt die Bedeutung und verschiedene Verfahren der Prozessdarstellung in der Ausbildung und erläutert detailliert die Umsetzung der didaktischen Vorstellungen mit einem System von Lern- und Arbeitsaufgaben. (Hrsg.)
dc.format.extentS. 29-42
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Abb.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/746567
dc.language.isode
dc.relation.ispartofKompetenz : Informationsdienst für die Neuen Länder
dc.relation.ispartofvolume(2005), H. 40
dc.subject.classificationL 1.1.2 Handlungs- und Lernfeldorientierung
dc.subject.classificationL 2.2 Didaktik
dc.subject.otherProzessorientierung
dc.subject.otherBerufsausbildung
dc.subject.otherDidaktik
dc.subject.otherLern- und Arbeitsaufgabe
dc.titleUnterstützung für die prozessorientierte Ausbildung
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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(2005), H. 40