Analyse und Beurteilung von Lehrbuchtexten aus fachdidaktischer Sicht

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bibb.id183961
dc.contributor.authorDüwel, Frauke [Verfasser]
dc.date.accessioned2019-08-08T11:45:53Z
dc.date.available2019-08-08T11:45:53Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstract"Ein englischer Lehrbuchtext und drei deutsche Lehrbuchtexte wurden danach analysiert, wie umfassend das notwendige Zusammenhangswissen zur Begründung des Wirkprinzips der Erdölraffination in den Texten dargestellt wurde. Die Unterschiede zwischen dem englischen Text und den deutschen Texten sind eklatant." (Autorenreferat ; BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 23-26
dc.format.illustrationLiteraturangaben, graph. Darst.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/775487
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung : Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog
dc.relation.ispartofvolume73 (2019), H. 177
dc.subject.otherSchulbuchforschung
dc.subject.otherLehrbuch
dc.subject.otherTextanalyse
dc.subject.otherChemieunterricht
dc.subject.otherFachdidaktik
dc.titleAnalyse und Beurteilung von Lehrbuchtexten aus fachdidaktischer Sicht
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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73 (2019), H. 177