Junge Erwachsene: Resilienz, Schulnoten und formaler Bildungsabschluss

bibb.id	166129
dc.contributor.author	Beer, Gabriele [Verfasser]
dc.contributor.author	Beer, Rudolf [Verfasser]
dc.date.accessioned	2018-12-17T19:06:38Z
dc.date.available	2018-12-17T19:06:38Z
dc.date.issued	2014
dc.description.abstract	"In einem breit angelegten österreichischen Forschungsprojekt wurden 1791 junge Erwachsene im Alter von 18 bis 30 Jahren befragt. Das Interview galt dem formalen Bildungsabschluss, den im Bildungsverlauf erworbenen Schulnoten und der selbst einzuschätzenden Resilienz sowie weiteren Variablen. Die gefundenen Zusammenhänge lassen den schulische Beurteilungspraxis in einem kritischen Licht erscheinen." (Autorenreferat, BIBB-Doku)
dc.format.extent	S.171-179
dc.format.illustration	Literaturangaben, graph. Darst., Tab.
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/760713
dc.language.iso	de
dc.relation.ispartof	Erziehung & Unterricht : österreichische pädagogische Zeitschrift
dc.relation.ispartofvolume	164 (2014), H. 1
dc.subject.classification	G 1.3.2 Bildungsverhalten und -verläufe
dc.subject.other	Junger Erwachsener
dc.subject.other	Resilienz
dc.subject.other	Bildungsabschluss
dc.subject.other	Österreich
dc.title	Junge Erwachsene: Resilienz, Schulnoten und formaler Bildungsabschluss
dc.type	Text
dc.type	Zeitschriftenaufsatz

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