Wissensmanagement an berufsbildenden Schulen : Beiträge im Kontext des Modellversuchs WisLok

Abstract

Der Umgang mit Wissen wird als eine zentrale Ressource für Reformvorhaben an berufsbildenden Schulen angesehen. Die Diskussion um Wissensmanagement wird in dem vorliegenden Band gezielt aufgenommen. Im ersten Teil führen die Aufsätze auf das Thema hin und bieten Orientierungsangebote, der zweite Teil widmet sich Anwendungsbeispielen und Modellvorhaben. Dargestellt werden die im Kontext des Modellversuchs WisLok - Wissensforum als Instrument der Lernortkooperation - diskutierten Positionen und Konzepte, wobei auch weitere verwandte Innovationsvorhaben einbezogen werden. Damit wird eine Anbindung an den Diskurs um Wissensmanagement an Schulen hergestellt, und zwar auf zwei Ebenen: eine eher theoretisch konzeptionelle Auseinandersetzung, die eine Präzisierung der Konzepte und den Transfer auf den berufsschulischen Kontext anstrebt, auf der zweiten Ebene zeigen konkrete praktische Lösungen Gestaltungsmöglichkeiten in diesem Bereich auf. Die IuK-Technologie bietet hierfür eine Fülle neuer Möglichkeiten, sowohl für verbesserte interne und externe Lernortkooperation und andere Formen des Organisation als auch für Ansätze pädagogischer Schulentwicklung. Hier geht es auch um den künftigen Auftrag der Schule als Lernort. Der organisatorische und der pädagogische Zugang müssen aufeinander bezogen werden. (BIBB2)