Die Forderungen nach ganzheitlichem, fächerübergreifendem, projektorientiertem Unterricht und die Gestaltung von Lehrplänen für die beruflichen Schulen. Referat Juli 1990

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bibb.id113590
bibb.publisherplaceMünchen
dc.contributor.authorHüfner, Gerhard [Verfasser]
dc.contributor.editorStaatsinstitut für Schulpädagogik und Bildungsforschung [Herausgebendes Organ]
dc.contributor.otherStaatsinstitut für Schulpädagogik und Bildungsforschung
dc.date.accessioned2018-12-17T14:01:51Z
dc.date.available2018-12-17T14:01:51Z
dc.date.issued1990
dc.format.accompanyingmaterialLiteraturangaben, Tabellen, Graphiken
dc.format.extent20 S. , Anh. Verv.Ms.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/730443
dc.language.isode
dc.subject.classificationL 2.3 Methoden
dc.subject.classificationL 2 Lehr-Lerngestaltung
dc.subject.classificationG 1.2.3.1 Potenziale
dc.subject.classificationS 2.2.5 Standards in der beruflichen Bildung
dc.subject.classificationG 2.3.4 Qualifikationswandel
dc.subject.otherGanzheitliche Bildung
dc.subject.otherFächerübergreifender Unterricht
dc.subject.otherHandlungsorientiertes Lernen
dc.subject.otherProjektunterricht
dc.subject.otherBerufsbildendes Schulwesen
dc.subject.otherLehrplan
dc.subject.otherLernmotivation
dc.subject.otherSchlüsselqualifikation
dc.titleDie Forderungen nach ganzheitlichem, fächerübergreifendem, projektorientiertem Unterricht und die Gestaltung von Lehrplänen für die beruflichen Schulen. Referat Juli 1990
dc.typeBuch

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