Entwicklungen in der Ausbildung von Erzieherinnen

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bibb.id126308
dc.contributor.authorSchmidt, Thilo [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T16:03:38Z
dc.date.available2018-12-17T16:03:38Z
dc.date.issued2005
dc.description.abstractDer Beitrag gibt einen Überblick über grundlegende Entwicklungen in der Ausbildung von Erzieherinnen in Deutschland. Ein Fokus richtet sich dabei auf zentrale Kritikpunkte an der bisherigen Ausbildung. Sie betreffen den formalen Status der Ausbildungsstätten (Fachschulen für Sozialpädagogik), die Qualifikation der dort beschäftigten Lehrkräfte und das Niveau der Ausbildung. Darüber hinaus werden die Reformbemühungen seit den 1960er Jahren und der jüngsten Zeit dargestellt und erläutert. (BIBB2)
dc.description.versionreferiert
dc.format.extentS. 713-730
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/744205
dc.language.isode
dc.relation.ispartofZeitschrift für Pädagogik
dc.relation.ispartofvolume51 (2005), H. 5
dc.subject.classificationS 6.4.5.4 Sozialpflegerische Berufe
dc.subject.classificationS 3.1.2.3 Fachschule (Technikerschule)
dc.subject.classificationL 6.2.1 Standards/Gütekriterien
dc.subject.otherErzieher
dc.subject.otherAusbildung
dc.subject.otherReform
dc.subject.otherHistorische Entwicklung
dc.subject.otherQualifikationsniveau
dc.subject.otherBildungspersonal
dc.subject.otherAusbildungsqualität
dc.subject.otherFachschule
dc.titleEntwicklungen in der Ausbildung von Erzieherinnen
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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51 (2005), H. 5